Яз көне бөтен табигать җанлана, яңадан туа. Кояш яктырак һәм күңеллерәк карый башлый, йомшак җил иркәли, өлгереп җитмәгән чирәм өлгерә, агачларның бөреләре бүртә. Күчмә кошлар туган якларына әйләнеп кайталар.
       Шул уңайдан 2 нче  апрельдә “Кошлар кемнәрнең дусты?” темасына класс сәгате уздырдылар. Кошларның кемнәргә ярдәме зуррак? соравына җавап эзләделәр.Кошлар турында яңа мәгълүматлар таптылар, кошлар тормышыннан кызыклы вакыйгалар  белән таныштылар. Язучылар иҗатында кошларга күзәтү ясадылар. Дәрестә балалар үз күзәтүләре, белемнәре, фикерләре  белән уртаклаштылар. Дәрес ахырында  “Кошлар  -  безнең дусларыбыз. Кошлар  безгә ярдәм итә, без аларга кирәк.” – дигән нәтиҗәгә килделәр.Кошлар -  табигатебезнең алыштыргысыз бизәге. Аларны саклыйк һәм яклыйк!

Кояш нурын сипте җир өстенә,

Исте йомшак җылы җилләре.

Кошлар кайта: сагындырган

Туган – үскән җилләре.

     1 апрель - Халыкара кошлар көне уңаеннан, "Каурый каләм" түгәрәге әгъзалары ачык чара үткәрде. Чара барышында табышмакларга җаваплар табылды, кош тавышларын таныдылар, безнең якны сагынып кайтучы кошларның исемнәрен атадылар.

Ерак юллардан кайтканнар,

Арганнар, алҗыганнар.

Кайтышларына балалар,

Өйләр ясап куйганнар.

Рәхмәт әйтеп алар безгә,

Матур җырлар сузарлар.

Җәй буена бакчаларны,

Бөҗәкләрдән сакларлар.

Хуш киләсез, әйдә кошлар,

Безнең канатлы дуслар.

   Урта Курса мәдәният йортында Кесмәс буе үзешчәннәренең иҗат концерты булды. Мәктәбебезнең биюче кызлары "Илнең, җирнең, тыныч көннең кадерен белеп, җырлап яшик!" девизы астында уздырылган иҗат концертында катнаштылар.

      Мәктәбебезнең 9 нчы сыйныф укучысы Сәлихова Адилә Казан шәһәрендә узган  Каюм  Насыйри  исемендәге  XIII регионара яшүсмерләрнең фәнни – тикшеренү укулары конкурсында катнашып, беренче турда җиңүгә иреште һәм  грамота белән бүләкләнде. Ул “Әдәби әсәрләрдә авылым тарихы” темасы астында чыгыш ясады. Җитәкчесе югары категорияле география укытучысы Ч.Р. Сәгыйдуллина.

    В рамках республиканской природоохранной эколого - образовательной акции "Урок леса" были проведены открытые классные часы во всех классах. Проведено заочная экскурсия на материалы электронной газеты "Российские лесные вести".

   Ак сакаллы Кыш Бабай үзенең биләмәләрен бүген Нәүрүзбикәгә тапшырды.

Көннәр аяз, күктән алсу

Нур сибеп кояш көлә,

Җилгә тама көмеш тамчы,

Сагынып көткән яз килә!

    Мәктәбебездә “70 еллыкка – 70 сыерчык оясы” конкурсы бара, ә бүген исә укучыларыбыз үзләре ясаган ояларны мәктәп территориясендә булган агачларга элделәр.

    Бүген 9 нчы класс укучыларының әти-әниләре  өчен Гөлнур Мансуровна, мәктәбебездә балаларының рус теле фәненнән ОГЭ га ничек әзерләнүләрен күрсәтү максатыннан, ачык дәрес үткәрде.

    Казан федераль университеты тарафыннан  9-11 класс укучылары  өчен уздырылган  олимпиаданың нәтиҗәләре билгеле булды.  Олимпиадада беренче турда җиңеп чыккан 215 укучы катнашты.  Татар теленнән  үткәрелгән бәйгедә Татарстанның һәм Россиянең төрле төбәкләреннән килгән укучылар үзара көч сынашты. Безнең мәктәбебезнең 9 нчы класс укучысы Солтанова Илүзә (укытучысы - Нәгыймова Р.Р.) бу олимпиадада катнашып, 3 нче урын яулады һәм без аны бу җиңүе белән чын күңелдән котлыйбыз! 

    С 1 января 2015 года в нашей школе работает кружок "Юные волейболисты". Основной принцип работы кружка по волейболу — выполнение программных требований по физической, технической, тактической теоретической подготовке, выраженных в количественных (часах) и качественных (нормативные требования) показателях.Основой подготовки занимающихся в кружке волейболом является универсальность в овладении технико-тактическими приемами игры. В связи с этим для групп начальной подготовки первого года обучения ставятся следующие задачи: укрепление здоровья и содействие правильному разностороннему физическому развитию; укрепление опорно-двигательного аппарата; развитие быстроты, гибкости, ловкости; обучение основам техники перемещений и стоек, подачи мяча, приема и передачи мяча, нападающего удара; начальное обучение простейшим тактическим действиям в нападении и защите; привитие интереса к соревнованиям; выполнение нормативных требований по видам подготовки.