"Әдәплелек серләре. Табын артында. Киемнәрдә безне бизиләр" дип исемләнгән атналык тема кысаларында балалар кунак каршы алырга өйрәнделәр. Балалар бик кызыксынып кунаклар белән аралашу,үз-үзнңне тоту, кешеләргә ихтирамлы булу кагыйдәләрен ныгыттылар.

15 эчендә саннарның ничек барлыкка килүен, озынлыкны, авырлыкны ничек үлчәргә кирәклеген өйрәндек.

Татар халкының милли киемнәрен, кул эшләнмәләрен, бизәнгечләрен карадык.

"Түбәтәйле" уенынын уйнадык.

Балалар бергәләшеп китапларны терелттеләр, аларга икенче тормыш бүләк иттеләр.

Балалар Маша белән бергә 15 кадәр санарга һәм аңа базындагы яшелчәләрне урынына урнаштырырга булыштылар. Маша белән төрле кызыклы уеннар уйнадылар.

Закрепили знание об агрегатных состояниях воды. Формировали представление об испарении жидкостей. Развитие способностей к преобразованию.

Тема: "Көзге фоторама".

1.      Тема: Калын һәм нечкә әйтелә торган тартык[с ] һәм [сь] авазларын ишетү һәм сүздән интонация белән аерып алу.

Балаларда сүздән авазны интонация белән аерып алу һәм аның калынлыгын – нечкәлеген саклап калып, башка авазлардан аерып әйтү күнекмәсен булдырлды. Тартык авазларның калын яки нечкә әйтелешле булуын билгеләү ысулларын үзләштерү. Танып белү эшчәнлегендә үзләштерелгән алгоритмны куллану күнекмәсен формалаштыру.