В рамках проекта «Голос поколений», который реализуется с использованием денежной премии Российского общества «Знание», родители и обучающиеся МБОУ «Нармонская СОШ» ТМР РТ с 16 по 22 сентября принимали участие в создании онлайн-архива «Письма с фронта» на официальном сайте «80-летия годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов». В школьном музее хранятся фронтовые письма, которые являются уникальными историческими источниками, отражающими личные переживания солдат. Они позволяют увидеть события глазами очевидцев, почувствовать боль потерь и радость побед, передать память о героизме и мужестве советских воинов.

В рамках национального проекта «Молодежь и дети» и подпроекта «Мы вместе» члены школьного отряда ФОРПОСТ приняли участие в торжественном мероприятии, посвященное двадцатилетию со дня основания Центра «Форпост» в Тетюшском муниципальном районе. На мероприятии присутствовал почётный гость, основатель республиканского центра "Форпост"- Рыков Андрей Львович.
Активистам и кураторам вручили Благодарности и грамоты.

26 сентября 2025 года в рамках национального проекта "Молодежь и дети" и подпроекта " Всё лучшее детям" в МБОУ "Нармонская СОШ" прошёл школьный этап Всероссийской Олимпиады школьников по литературе.
В Олимпиаде приняли участие ученики 5-10 классов.
Учащиеся получили возможность показать свои знания в изучении этого предмета.

В рамках нацпроекта "Молодежь и дети", подпроекта "Всё лучшее детям" группа учащихся под руководством учителя физической культуры Волкова Е.П. посетили музей Тетюшского края.
Для ребят была проведена очень интересная и познавательная экскурсия по залу музея с разными экспозициями, которые помогли понять и увидеть быт наших предков, узнать интересные истории об отдельных экспонатах музея. Учащиеся побывали в Троицкой церкви, на историческом объекте - г. Вшиха, прошлись по лестницам до пристани.
Все получили большое удовольствие и много впечатлений от поездки.

25 сентября прошло профориентационное занятие в рамках проекта «Билет в будущее» на тему «Атомные технологии».
 На занятии активно обсудили профессии, связанные с работой на атомных электростанциях. Узнали, что в этом году атомная промышленность отмечает свой 80-летний юбилей!
 Ребята выполняли практические занятия, играли в игры.
В конце занятия учащиеся получили ценные знания о профессии атомщика и поняли, насколько важны и востребованы специалисты в этой области.

В рамках нацпроекта "Молодежь и дети", подпроекта "Всё лучшее детям" и Осенней недели добра учащиеся школы почистили от поросли территорию памятника Неизвестному солдату с. Нармонка.

В Нармонской школе состоялись выборы Председателей ученического самоуправления и Совета Первых.
Кандидаты на должности были учащиеся 5-10 классов.На выборах приняли участие ученики с 1 по 10 классы. Каждый голос стал важным вкладом в общее дело, каждый осознанно сделал свой выбор.На общешкольной линейке председатель ученической избирательной комиссии Николаева В. объявила результаты голосования: наибольшое количество голосов набрала Нестерова В. (10 кл.), затем поровну поделили голоса Власова С.(9 кл.) и Тимергалиева А. (6 кл.), тройку лидеров завершила Зотова Н. (5 кл.). Поздравляем вновь избранных активистов Движения, которые будут работать по тринадцати направлениям Общероссийского общественно-государственного движения детей и молодежи "Движение Первых и Школьного ученического самоуправления. Впереди предстоит много работы. 

Утро понедельника в школе традиционно началось с торжественной линейки, церемонии поднятия флага и исполнения гимнов Российской Федерации и Республики Татарста. Затем как и во всех российских школах, в нашей школе прошли внеурочные занятия «Разговоры о важном». Тема урока: «Мирный атом. День работника атомной промышленности.»
Ребята узнали о достижениях страны в области мирного использования атомной энергии. О том, что мирный атом играет ключевую роль в обеспечении человечества чистой энергией, развитии неядерных технологий и улучшении качества жизни миллионов людей, а атомная отрасль меняет мир к лучшему, создает новые источники энергии, помогает бороться с неизлечимыми болезнями, изобретает сверхпрочные материалы, развивает Арктику и технологии будущего

В рамках нацпректа «Молодежь и дети» и подпроекта «Все лучшее детям» на уроке биологии учащиеся 7 класса выполнили лабораторную работу «Вид. Критерии вида», используя оборудование центра образования «Точка роста». Ребята рассмотрели растения двух видов одного рода и описали особенности внешнего строения основных органов (корень, стебель, листья, цветки, плоды, семена). Дали морфологическую характеристику изучаемых видов. Результаты исследований занесли в таблицу, указав признаки, названия изучаемых видов, сходство и различия. На основе анализа работы ответили на вопросы: почему возможны ошибки при установлении видовой принадлежности только по одному из критериев, существуют ли трудности в определении вида растения, найденного в природе.