В рамках профилактики буллинга психолог колледжа Жарковская И.О. вместе со студентами группы МСР-0426, Ос-0326 разобрали историю, единую у всех, но с разными обстоятельствами героев — ситуацию, в которой обычное противостояние постепенно начинает меняться под влиянием окружающих.
Мы обсудили:
как возникает конфликт и почему люди могут сталкиваться в интересах, мнениях и поступках;
чем взаимный конфликт отличается от буллинга;
почему сам по себе спор или ссора ещё не являются травлей;
как к конфликту может подключиться группа и изменить всю ситуацию;
какую роль играют свидетели — те, кто смеётся, снимает происходящее, пересылает видео или просто молчит;
почему важно не только определить, «кто виноват», но и понять, что можно сделать, чтобы ситуация не переросла в травлю.
И главный вывод нашей встречи:
Конфликты — это часть человеческого общения. Мы можем не соглашаться друг с другом, спорить, злиться и отстаивать свою позицию. Это нормально.
Но важно учиться решать конфликты, а не превращать их в унижение другого человека.
Иногда именно реакция окружающих определяет, чем закончится ситуация: обычным спором или началом травли.
Поэтому профилактика буллинга — это не только разговор с тем, кого обижают, и тем, кто обижает. Это ещё и разговор со всей группой о границах, ответственности, эмпатии и выборе каждого из нас.
Ведь иногда достаточно одного человека, который скажет:
«Мне это уже не кажется смешным».

Буллингны профилактикалау кысаларында көллият психологы Жарковская И.О. МСР-0426, ОС-0326 төркеме студентлары белән бергә Һәркемдә бердәм булган, әмма геройларның төрле шартлары булган тарихны — гадәти каршылык әйләнә-тирәдәгеләр йогынтысында акрынлап үзгәрә башлаган хәлне тикшергәннәр.
Без фикер алыштык:
конфликт ничек барлыкка килә һәм ни өчен кешеләр мәнфәгатьләрдә, фикерләрдә һәм гамәлләрдә бәрелешә ала;
үзара конфликт буллингтан нәрсә белән аерыла;
ни өчен бәхәс яки сугыш үзеннән-үзе эзәрлекләү булып тормый;
конфликтка төркем ничек кушыла һәм бөтен вәзгыятьне үзгәртә ала;
 шаһитлар нинди роль уйный — кем көлә, вакыйгаларны төшерә, видео җибәрә яки дәшми.;
ни өчен «кем гаепле» икәнен билгеләү генә түгел, ә вәзгыять эзәрлекләүгә әверелмәсен өчен нәрсә эшләргә мөмкинлеген аңлау да мөһим.
Һәм безнең очрашуның төп нәтиҗәсе:
Конфликтлар-ул кеше аралашуының бер өлеше. Без бер-беребез белән килешми, бәхәсләшә, ачулана һәм үз позициябезне яклый алабыз. Бу нормаль күренеш.
Әмма конфликтларны хәл итәргә өйрәнү мөһим, ә аларны башка кешене кимсетүгә әверелдерү түгел.
Кайчакта әйләнә-тирәдәгеләрнең реакциясе ситуациянең ничек тәмамланачагын билгели: гадәти бәхәсме яки эзәрлекләүнең башлануымы.
Шуңа күрә буллингны профилактикалау-ул кемне рәнҗетүчеләр һәм кем рәнҗетүчеләр белән сөйләшү генә түгел. Бу әле бөтен төркем белән чикләр, җаваплылык, эмпатия һәм һәрберебезне сайлау турында сөйләшү дә. Кайчакта бер генә кеше дә җитә бит.:
«Миңа бу инде көлке тоелмый".