Балаларыбыз белән кышкы табигатькә хас билгеләр белән таныштык, шигырь юллары аша кышкы табигатькә сокландык, әдәби әсәрләр укып кышның тасвирланышы белән таныштык. Кышкы табигатькә экскурсия ясадык, куян эзләрен карадык. Җимлекләргә җим салып кошларны сыйладык. 

"Кыргый хайваннар" атналыгында кыргый хайваннар тормышы, яшәеше белән таныштык. Хайваннар турында әкиятләр укыдык, рәсемнәр ясадык, табышмакларга җаваплар таптык. Кору эшчәнлегендә зоопарк тозедек. Йомгаклау чарасында "Теремкәй" рус халык әкияте сәхнәләштерелде. 

Әниләрне, әбиләрне

Кадерлибез, зурлыйбыз.

Чын күңелдән һәммәгезне

Бәйрәм белән котлыйбыз!

Атна дәвамында балалар белән йорт хайваннары һәм кошлары турында өйрәндек. Аларның үзенчәлекләре, тышкы билгеләре, яшәү рәвешләре һәм файдалары турында сөйләштек. Хайваннарның балаларын дөрес атарга өйрәндек. Сөйләм теле үстерү эшчәнлегендә " Ат белән колын " дигән рәсемгә хикәя төзеп сөйләдек. 

Урамнарны агарта,

Бар дөньяны яңарта.

Сафландыра кешене,

 Ничек аның исеме?

Кечкенәләр төркеме балалары белән юл билгеләрен кабатлау. Әвәләу эшчәнлегендәге эш барышы.

Балаларны светофор вазыйфасы һәм сигналлары белән таныштыруны дәвам итү максатыннан "Иң матур светофор минеке" конкурсы утте.

Кечкенәләр төркеме балалары матрешка белән очраштылар. Аның гаиләсе белән таныштылар.

"Бала аң эшчәнлегенә һәм тирән фикерләү сәләтенә ия булсын өчен аның сәламәтлеге турында кайгыртырга кирәк: ул йөгерсен, сикерсен, көч түксен - һәрвакыт хәрәкәттә булсын," - дигән Ж.Ж.Руссо

Балаларда халык сәнгате аша зәвык, матур итеп киенеп йөрү теләге тәрбияләү. Тормышта тышкы кыяфәтнең дә мөһимлеген аңлауларына ирешү; өс, баш, аяк киемнәрен чагыштырып төркемнәргә аерырга өйрәтү максатыннан үткәрелгән кисеп ябыштыру эшчәнлеге.