Летом огород - что город!
В нем сто тысяч горожан:
Помидор, горох, капуста,
Кабачок и баклажан! 
Огород  в детском саду является одним из условий, которое необходимо для осуществления экологического воспитания в детском саду.
Все лето воспитанники ухаживали за овощами на огороде, наблюдали за их ростом и развитием. Прополка, полив и рыхление дали свои результаты. И вот пришла замечательная пора сбора урожая.
Сбор урожая - самый радостный период, много удовольствия и радости приносит он детям. Овощи со своего огорода самые вкусные и полезные, потому что выращены с любовью!
Сегодня воспитанники группы √3 вместе с воспитателем собирали урожай томатов.

Балалар бакчасындагы яшелчә бакчасы экологик тәрбия бирү өчен кирәкле шартларның берсе булып тора.
Җәй буе балалар тәрбиячеләр белән берлектә бакчадагы яшелчәләрнең үсешен күзәттеләр, чүп - үләннәрен утадыдар, су сиптеләр. Хәзер инде уңышны җыеп алу вакыты җитте.
Бүген 3 нче төркем балалары, тәрбияче белән берлектә помидор уңышын җыйдылар.

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации. Приобщение детей к государственной символике РФ – одна из приоритетных задач в патриотическом воспитании дошкольников.
В рамках празднования Дня Государственного флага России в детском саду прошли мероприятия, направленные на знакомство детей с государственными символами России.
В совместной деятельности педагогов с детьми были проведены беседы, чтение произведений о символике нашего государства: "Флаг моей страны", "Белый, синий, красный", разучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций с изображением символики России.

Бүген, 22 нче августта Россия дәүләт флагы көне буларак билгеләп үтелә. Балаларны дәүләт символикасы белән таныштыру - мәктәпкәчә яшьтәге балаларны патриотик тәрбияләүдә өстенлекле бурычларның берсе.
Россия Дәүләт флагы көнен бәйрәм итү кысаларында, балалар бакчасында балаларны Россиянең дәүләт символлары белән таныштыруга юнәлдерелгән чаралар узды: дәүләт символикасы турында әңгәмәләр, әсәрләр уку, Россия символикасы сурәтләнгән иллюстрацияләрне карау оештырылды.

Бүген Халык ижаты йортында педагогларның август киңәшмәсе узды.
Киңәшмәдә 2022 - 2023 нче уку елына нәтиҗә ясалды һәм яңа уку елына бурычлар билгеләнде. Әлеге киңәшмә кысаларында ветеран педагогларны хөрмәтләүгә дә урын бирелде.
Ветеран педагоглар сафында безнең балалар бакчасының беренче җитәкчесе Хазиева Әлфия Рәхимҗан кызы да булды. Әлфия Рәхимҗан кызы бакчабызның күп кенә педагоглары өчен киңәшче, остаз, үрнәк педагог булып тора.

Сегодня в Доме народного творчества прошла конференция работников образования "Образование в Нижнекамском муниципальном районе: ключевые задачи, нравственные ориентиры, качественные показатели".
На совещании были подведены итоги 2022 - 2023 учебного года и поставлены новые задачи дальнейшей работы.
На конференции среди приглашенных ветеранов - наставников была и наша первая заведующая Хазиева Адьфия Рахимзяновна.

Сегодня в группе √3 прошёл «День экспериментов с водой». Дети познакомились со свойствами воды, научились проводить несложные опыты с использованием подручных средств.
Экспериментирование - эффективно и доступно, развивает интеллект детей, внимание, мышление и речь. Учит детей рассуждать, анализировать, делать выводы и объяснять «чудеса» с научной точки зрения. Дети чувствуют радость открытий, развивается их любознательность, пытливость ума и познавательный интерес.
Как настоящие учёные, сегодня воспитанники проводили опыты с водой: «Прозрачность воды» , «Тонет - не тонет», «Вода не имеет вкуса», «Вода не имеет формы». Дети испытали радость открытий, развили любознательность, пытливость ума и познавательный интерес.

Бүген 3 нче төркемдә «Су белән тәҗрибәләр көне» үткәрелде. Балалар суның үзлекләре белән таныштылар, "Бата - батмый", "Суның үтә күренмәлелеге" кебек гади тәҗрибәләр үткәрергә өйрәнделәр.

Лето – это наиболее и благоприятное время для укрепления здоровья детей. В это время дети в детском саду большую часть времени проводят на свежем воздухе. Основным видом деятельности являются игры с песком. Игры с песком имеют большое значение и в закаливании детей, и в познавательном развитии. Игры в песочнице – любимое занятие детей. Здесь кипит настоящая работа: выпекаются куличи, строятся замки. Для детей игры с песком – это не столько развлечение, сколько полезное развивающее занятие. Дети знакомятся с разными тактильными ощущениями, развивают мелкую моторику. У дошкольников в процессе игр с песком развивается усидчивость и аккуратность. Играя с песком, ребенок дошкольного возраста развивает воображение, тренирует координацию движений и глазомер.

Җәй-балалар сәламәтлеген ныгыту өчен иң уңайлы вакыт. Җәй көне балалар күпчелек вакытларын саф һавада үткәрәләр. Төп эшчәнлек төрләре булып ком белән уеннар тора. Ком белән уеннар балаларның танып белү үсешендә зур әһәмияткә ия. Балалар комның үзлекләрен өйрәнәләр, төрле корылмалар төзиләр.

Балалар бакчасына яңа килүче нәниләребез бакча мөхитенә ияләшү чорын җиңел уткәрсен өчен төркемнәрдә һәм уен мәйданчыкларында барлык уңайлыклар да булдырылган.
Для того, чтобы наши малыши смогли легко провести период адаптации, в группах и на игровых площадках созданы все необходимые условия.

Адаптация ребенка к детскому саду – это волнительный момент, как для родителей, так и для самого малыша. Не все дети легко адаптируются к новым условиям.
Есть две стороны адаптации: физическая и психологическая.
Физическая адаптация включает в себя привыкание к:
- Режиму дня;
- Питанию;
- Прогулкам на новом месте.

К психологической адаптации относятся:
- Расставание с мамой (и другими близкими людьми);
- Постоянный контакт с большим количеством сверстников;
- Необходимость следовать новым правилам;
- Привыкание к самостоятельности.
Как подготовить малыша к детскому саду?
Чтобы облегчить процесс адаптации, родителям стоит заранее начать готовить малыша к новому этапу его жизни. Сделать это можно следующими способами:
Соблюдайте режим дня, который принят в садике (дневной сон, прогулки и т.д.).
Приучайте к самостоятельности.
Иногда оставляйте малыша с кем-то из родственников или друзей. Так ребенок поймет, что в отсутствии мамы он тоже находится в безопасности.
Приобщайте кроху к общению со сверстниками (почаще гуляйте вместе с другими малышами);
Разговаривайте с ребенком про садик. Расскажите, как там весело и интересно.
Играйте в детский сад, придумывайте про него сказки.
Если Вы заранее знаете, в какую группу попадет Ваш малыш, попросите воспитателя познакомиться с ним на нейтральной территории (например, на детской площадке).

День физкультурника празднуется во вторую субботу августа. Впервые праздник прошел в 1939 году.
В целях формирования здорового образа жизни детей, сегодня, 11 августа в детском саду прошли мероприятия, посвященные Дню физкультурника под девизом «Спорт - это здорово!». Педагоги провели ряд увлекательных и интересных мероприятий с детьми: выставка рисунков "Мой любимый вид спорта"; беседы "Здоровое питание", "Летние виды спорта"; подвижные игры, спортивные соревнования.

В детском саду есть удивительное для детей место - теплица. Воспитанники с удовольствием наблюдают за ростом и развитием растений, убирают сорняки и оказывают посильную помощь в поливе. Рассматривая урожай, дети не только проявляют такие качества, как наблюдательность и любознательность, но и начинают проявлять интерес к труду.

Бакчабызда балалар белән күзәтүләр, хезмәт оештыру өчен искиткеч урын-теплица бар. Балалар үсемлекләрнең үсешен күзәтәләр, чүп үләннәрен җыялар һәм су сибүдә мөмкин кадәр ярдәм күрсәтәләр. Уңышны җыю барышында, балалар күзәтүчәнлек һәм кызыксынучанлык кебек сыйфатлар күрсәтеп кенә калмыйлар, ә хезмәт белән дә кызыксына башлыйлар.

ПАМЯТКА РОДИТЕЛЯМ по обучению детей безопасному поведению на дороге

При выходе из дома.

- если у подъезда дома возможно движение, сразу обратите внимание ребенка, нет ли приближающегося транспорта;

- если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья, приостановите свое движение и оглядитесь – нет ли опасности.

При движении по тротуару.

- придерживайтесь правой стороны;

-  взрослый должен находиться со стороны проезжей части;

- если тротуар находится рядом с дорогой, родители должны держать ребенка за руку;

- приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом машин со двора;

- не приучайте детей выходить на проезжую часть, коляски и санки везите только по тротуару.

Готовясь перейти дорогу

- остановитесь, осмотрите проезжую часть;

- развивайте у ребенка наблюдательность за дорогой;

- подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра дороги;

- остановку для осмотра дороги, остановку для пропуска автомобилей;

- учите ребенка всматриваться вдаль, различать приближающиеся машины;

- не стойте с ребенком на краю тротуара;

- обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей поворота у машин;

при переходе проезжей части

- переходите дорогу только по пешеходному переходу или на перекрестке;

- идите только на зеленый сигнал светофора, даже если нет машин;

- выходя на проезжую часть, прекращайте разговоры;

- не спешите, не бегите, переходите дорогу размеренно;

- не переходите улицу под углом, объясните ребенку, что так хуже видно дорогу;

- не выходите на проезжую часть с ребенком из-за транспорта или кустов, не осмотрев предварительно улицу;

- не торопитесь перейти дорогу, если на другой стороне вы увидели друзей, нужный автобус, приучите ребенка, что это опасно;

-  при переходе по нерегулируемому перекрестку учите ребенка внимательно следить за началом движения транспорта;

- объясните ребенку, что даже на дороге, где мало машин, переходить надо осторожно, так как машина может выехать со двора, из переулка.