Электронное образование Республики Татарстан

  • Главная
  • Организации по районам
  • Кайбицкий
  • Школы
  • МБОУ "Старотябердинская средняя общеобразовательная школа им. М.К.Кузьмина" Кайбицкого муниципального района РТ / "Татарстан Республикасы Кайбыч муниципаль районы М.К.Кузьмин исемендәге Иске Тәрбит урта гомуми белем бирү мәктәбе» муниципаль бюджет гомуми белем бирү учреждениесе

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Старотябердинская средняя общеобразовательная школа имени М.К.Кузьмина» Кайбицкого муниципального района Республики Татарстан

Решаем вместе
Есть предложения по организации учебного процесса или знаете, как сделать школу лучше?

Визитная карточка

Адрес: 422337, РТ, Кайбицкий район, с. Старое Тябердино, ул. Советская, д. 27
Телефон: +7(843)-703-62-06
E-Mail: Sstb.Kbc@tatar.ru
Министерство: Министерство образования и науки Республики Татарстан
Короткое название: МБОУ "Старотябердинская сош им.М.К.Кузьмина" Кайбицкого МР РТ
Руководитель: Акрымов Артур Александрович
Год основания учреждения: 1937
У нас учатся: 32 учащихся, 11 воспитанников
У нас учат: 14 учителей, 2 воспитателя

Новости школы

Безопасность на опережение

Опубликовано: 04.09.2026

Сегодня в рамках педагогического совета состоялось важное ознакомление всего коллектива с памяткой «Маркеры принадлежности несовершеннолетних к неонацизму и идеологии „Колумбайна“». К диалогу присоединились все ключевые специалисты, отвечающие за развитие и безопасность детей: * директор школы; * заместители директора; * классные руководители и педагогический состав; * советник директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями; * школьный психолог. Главная цель встречи — вооружить педагогов практическими инструментами для своевременного выявления тревожных сигналов. Специалисты обсудили, как замечать изменения в поведении подростков, их внешнем виде, круге общения и, что особенно важно сегодня, — в онлайн-активности (содержание страниц в соцсетях, подписки, используемые мемы и символику). По итогам встречи был выработан единый алгоритм действий при выявлении рисков: 1. Фиксация. Корректное документирование наблюдаемых признаков без провокации ученика. 2. Оперативный обмен информацией. Чёткое понимание, кому из специалистов (классному руководителю, психологу, советнику) первым сообщать о подозрениях. 3. Построение индивидуального маршрута. Совместная разработка плана профилактической работы с подростком и его семьёй, включающего доверительный диалог и вовлечение в позитивную деятельность. Такая проактивная позиция команды позволяет не ждать критических инцидентов, а планомерно выстраивать безопасную образовательную среду, где каждый ребёнок находится под внимательной защитой взрослых. Наша общая задача — вовремя протянуть руку помощи тем, кто попал под влияние опасных идей, и защитить всех учеников от любых угроз.



К списку новостей